resumen de economia

RESUMEN DE ECONOMIA

FUE EN EL SIGLO XVIII CUANDO UN GRUPO DE ACADEMICOS EUROPEOS FORMALIZO LA DISCIPLINA QUE HOY CONOCEMOS COMO ECONOMIA, ESTA SIEMPRE A JUGADO UN PAPEL MUY IMPRTANTE EN EL ESTUDIO DE USO DE PLANTAS POR LAS COMUNIDADES RURALES.

ACTUALMENTE LOS INVESTIGADORES ESTAN REALIZANDO ACCIONES CONCRETAS PARA DETERMINAR EL VALOR ECONOMICO DE AQUELLOS RECURSOS QUE NO SON CULTIVADOS SINO RECLECTADOS EN BOSQUES Y CAMPOS ESTO CON EL INTENTO DE PONER EN RELIEVE LOS BENEFICIOS ECONOMICOS DE LOS BOSQUES Y SELVAS COMO LA DOCUMENTACION DEL CONOCIMIENTO ECOLOGICO TRADICIONAL.

EL VALOR DEL MEDIO AMBIENTE

ANTES DE EXPLOTAR TECNICAS PARA DETERMINAR EL VALOR DE LOS RECURSOS BIOLOGICOS SIEMPRE ES IMPORTANTE COMO LOS ECONOMISTAS CARACTERIZAN LOS RECURSOS NATURALES. PRIMERO HACEN DISTINCION ENTRE LOS RECURSOS NO RENOVABLES Y RENOVABLES , ESTOS CONCEPTOS ESTAN VINCULADOS A LA ESCALA DE TIEMPO QUE TOMA COMO REFERENCIA LA DURACION DE LA VIDA HUMANA. LOS RECURSOS NO RENOVABLES TARDAN AÑOS EN FORMARSE MIENTRAS QUE LOS RENOVABLES UNOS POCOS AÑOS .

EL VALOR DE LOS PRODUCTOS FORESTALES

Para conocer  EL VALOR DE LOS PRODUCTOS FORESTALES SE NECESITARIA DE UN AMPLIO ANÁLISIS DE LAS VENTAJAS ECONÓMICAS DE LAS DISTINTAS ALTERNATIVAS DE SUELO, EL CONOCIMIENTO DE TODOS AQUELLOS BENEFICIOS  COMERCIALES O NO QUE SURGIRIAN DE CADA OPCIÓN, ESTO ES PRACTICAMENTE IMPOSIBLE YA QUE NOSE CUENTA CON INFORACIÓN SUFICIENTE PARA EVALUAR TODOS LOS ASPECTOS.

CALCULO DEL VALOR DE LOS PRODUCTOS FORESTALES EN LAS PARCELAS

UNA FORMA DE DETERMINAR EL VALOR ECONÓMICA DE UN BOSQUE ES COMPARANDO LA TASA DE RENDIMIENTO CON LOS BENEFICIOS FINANCIEROS POTENCIALES DERIVADOS DE LAS DISTINTAS FORMAS DE INVERSIÓN DE CAPITAL, FUERZA DE TRABAJO, INGRESOS POR UNIDAD DE SUPERFICIE Y LATASA DE RENDIMIENTO DE LA TIERRA.

EL PRIMER PASO ES HACER UN INVETARIO, DESPUES SEÑALAR CUALES SON LOS RECURSOS CON VALOR COMERCIAL DISPONIBLES.

OTRA FORMA ES CALCULAR LA CANTIDAD DE PRODUCTOS EXTRAIDOS  DISPONIBLES EN EL BOSQUE  ESTO SE PODRIA LOGRAR HABLANDO CON LOS RECOLECTORES.

DETERMINACIÓN DE LOS VALORES DE MERCADO

UNA VEZ REALIZADO EL INVENTARIO DE ESPECIES UTILES Y EL CALCULO DE SU PRODUCCIÓN ANUAL SUSTENTABLE, SE PUDEN ESTABLECER VALORE DE MERCADOS PARA CADA PRODUCTO.

ALGUNOS PRECIOS LOS PROPORCIONA EL GOBIER, OTROS SON según LA OFERTA Y LA DEMANDA DE CADA PRODUCTO.

A TODOS ESTOS PRODUCTOS HAY QUE EVALUARLES LOS GASTOS DE PRODUCCIÓN, RECOLECCION, TRASLADO, ETC., PARA PODER DEFINIR EL PRECIO JUSTO MAS LA GANACIA QUE SE OBTENDAR CON SU COMERCIALIZACIÓN.

CALCULO DEL VALOR DE LOS RECURSOS BIOLÓGICOS NO COMERCIALIZADOS

LA MAYORIA DE LOS ESTIDIOS DE MERCADO SE BASAN SOLAMENTE  EN LOS PRODUCTOS COMERCIALIZABLES Y EXCLUYEN A LOS DE CONSUMOS FAMILIAR, AQUELLOS QUE SIRVEN PARA EL SUSTENTO DE LAS FAMILIAS DE LAS POBLACIONES, ESTO CAUSA PERDIDAS ECONOMICOS, YA QUE ESTOS PRODUCTOS AUNQUE NO ESTAN EN EL MERCADO PODRIAN ESTARLO EN UN FUTURO ADEMAS DE QUE AL SER FUENTE DE ALIMENTACION DE LAS FAMILIAS CONTRIBUYEN A SER PARTE DE LA ECONOMIA Y TIENE UN VALRO IMPORTANTE, EL CUAL AL NO SER CONSIDERADO NO IMPACTA EN LOS PRECIOS AL NO SER TOMADOS EN CUENTA.

EL COMERCIO NACIONAL Y REGIONAL DE LOS PRODUCTOS FORESTALES

LAS COSECHAS PUEDEN VARIAR ENORMEMENTE EN CADA AÑO DE COMERCIALIZACION Y LOS CALCULOS DE ENTRADAS Y SALIDAS TAMBIEN VARIAN PUES LAS PERDIDAS Y GANACIAS SE ELEVAN O BAJAN según ELCASO, POR DESGRACIA NO SE CUENTA CON LOS SUFICIENTES DATOS PARA MOSTRAR LA VARIANZA DE ESTOS DATOS, YA QUE MUCHOS COLECTORES, COMERCIANTES O FAMILIAS CAMPESINAS OMITEN TENR UN DIARIO DE DATOS DE LOS PRODUCTOS QUE COMERCIALIZAN, CUANDO SERIA UNA HERRAMIENTA SUMAMANTE FAVORABLE PARA EVALUAR LAS GANACIAS QUE SE DAN TANTO EN MERCADOS LOCALES COMO REGIONALES.

LOS ESTUDIOS DE LA ECONOMÍA COMUNITARIA Y DOMESTICA

CUANDO SE REALIZAN ESTUDIOS PARA CONOCER EL ESTADO DE LA ECONOMÍA DE LOS COMPESINOS Y PERSONAS DEL MEDIO RURAL, LAS PERSONAS MUCHAS VECES TIENEN MIEDO DE MANIFESTAR EL GRADO DE RIQUEZA CON LA QUE CUENTAN POR TEMOR  A SUFRIR ALGUN COBRO O MULTA, ADEMAS DE QUE LOS POBLADORES NO ESTAN ACOSTUMBRADOS  A CALCULAR EL RENDIMIENTOQ UE OBTIENE CON SU TRABAJO.

CLASIFICACIÓN DE LA RIQUEZA.

UNO DE LOS PRIMEROS EJERCICIOS PARA CONOCER LA RIQUEZA DE LAS POBLACIONES ES  ATRAVES DE UNA ENCUESTA O CUESTIONARIO DONDE A TRAVES DE  COMPARACIONES PUEDE CONOCER LA OPINIÓN PERSONAL QUE CADA  INDIVIDIUO SOBRE LO QUE  CONOCEN COMO RIQUEZA, YA QUE CADA UNO TIENE UNA PERCEPCION DIERENTE DE LAS COSAS, A RAIZ DE ESTE EJERCICIO SE PUEDE LLEGAR A CONOCER  Y ROMPER EL HIELO PARA QUE LA GENTE DE LAS POBLACIONES EXPRESE SU FORMA DE PENSAR Y DE SENTIR ASI A MEDIDA QUE ABANZAMOS EN NUESTRA BUSQUEDA DE INFORMACIÓN, SERA MAS FACIL LA CAPTURA DE DATOS.

ANALISIS DE LA SUBSISTENCIA

LA FORMA EN QUE LA GENTE SE GANA LA VIDA PUEDE SER CONCEPTUADA RAPIDAMENTE MEDIANTE ANALISIS DE SUBSISTENCIA, EL CUAL INVOLUCRA FACTORES COMO INTERPRETACION DE COMPORTAMIENTO Y ESTRATEGIAS PARA SOBRELLEVAR CON éxito LA SUBSISTENCIA ENC ADA UNIDAD DOMESTICA.

EL ELEMENTO CENTRAL PARA ESTO ES UN CUADRO DE DATOS CONTENIENDO LOS NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DE LA UNIDAD DOMESTICA Y LAS CATEGORIAS DE LAS DIFERENTES FUENTES DE INGRESOS, NUMERO DE ANIMALES, PARCELASS, VOLUMEN DE COSECHAS, ETC.

ENCUESTAS EN UNIDADES DOMESTICAS

UNA VEZ QUE SE HA CONOCIDO LA PRIMERA PARTE DE LA ECONOMIA LOCAS SE PUEDE REALIZAR ENCUENSTAS EN LAS UNIDADES DOMESTICAS, LA CUAL APORTE DATOS CUANTITATIVOS DETALLADOS DE LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS DE CADA UNA DE LAS FAMILIAS D E4LA COMUNIDAD.

SE PUEDEN INCUIR TEMAS COMO:

TAMAÑO DE LA FAMILIA, EDADDES, ESTRUCTURA GENERICA, INGRESOS ANUALES, ETC.

CALCULO DEL RENDIMIENTO DE TRABAJO

SE OBTIENE MEDIANTE LA REVISION DE LAS CIFRAS OFICIALES, TECNICAS DE EVALUACIÓN, Y LA ENCUESTA DE ECONOMIA.

EL RESULTADO DE ESTO SERA LAS GANANCIAS OBTENIDAS POR CADA INDIVIDIO DE LA POBLACION AL FINALD EL DIA.

MERCADOS LOCALES

NINGUN ESTUDIO ECONOMIO ESTARA LISTO SIN UN ESTUDIO DETALLADO DE LOS ANIMAS Y PLANTAS VENDIDOS EN LOS MERCAOD LOCALES YA QUE ESTOS SOLO PUEDEN SER DESCRITOS POR LA GENTE PROPIA DEL LUGAR NADIE MEJOR QUE ELLOS PARA DARLES EL VALOR REAL YA QUE LOS CONOCER, LOS UTILIZAN Y SE ENCARGAN DE COMERCIALIZARLOS.

PARA REALZIAR ESTOS ESTUDIOS LOS INVESTIGADORES DEBEN REALZIAR VISITAS CONSTANTES A LOS MERCADOS Y OBSERVAR DISTINTOS FACTORES:

TIPOS DE VENDERES

TIPOS DE COMPRADORES

PRECIOS EN LOS DISTINTOS PUESTOS

CUALES PRODUCTOS TIENEN MAYOR DEMANDA

SI LOS PRODUCTOS SE VENDEN FESCO O NO, ETC.

OBSERVACION DE LAS RELACIONES RECIPROCAS EN LOS MERCADOS

SE RECOMIENDA QUE CUANDO SE REALICE EL ESTUDIO DE ALGUN MERCADO SE EMPIECE EL TRABAJO MUY TEMPRANO, RECORRERLO PARA UBICAR LOS PUESTOS, OBSERVAR A LOS VENDEDORES, COMPRADORES, INTERACTURA Y CONVERTIRSE UNO MISMO EN COMPRADOR PARA INTERACTURA CON LOS COMERCIANTES.

EL REGISTRO DE LOS DATOS ETNOBOTÁNICOS DE LOS MERCADOS.

A DIFERENCIA DE COMPRADORES TIPICOS LOS ETNOBOTANICOS DEBEN REALIZAR UN TRABAJO MAS SISTEMATICO EN SUS AVERIGUACIONES CON DATOS SIMILARES ENCADA COMPRA, RECOPILAR LA MAYOR CANTIDAD DE DATOS POSIBLE TANTO DE LOS VENDEDORES, COMPRADORES, ETC., DEBEN ANOTARSE  EN FORMULARIOS SIMILARES.

CUANTIFICACION DE LA OFERTA Y LA DEMANDA Y EL VALOR DE LOS PRODUCTOS FORESTALES COMERCIALIZADOS

ADEMAS DE HACER COMPRAS OPORTUNAS EN LOS MERCADOS EXISTE OTRA FORMA DE ALCANZAR UNA COMPRENCION SISTEMATICA DE LOS MERCADOS ESTO REQUIERE DE MUCHO TIEMPO PERO OFRECEN UNA PERSPECTIVA UNICA DE LAS MERCANCIAS EN LOS MERCADOS.

ROBERT BYE Y EDELMIRA LINARES HAN HECHO ESTUDIOS DE LAS PLANTAS VENDIDAS EN LOS MERCADOS MEXICANOS POR MUCHOS AÑOS, ESTO LES PERMITIO DOCUMENTAR EL FLUJO DE MERCANCIA EN EL MERCADO.

LAS VISITAS A LAS COMUNIDADES PRODUCTORAS

DESPUES DE LA DOCUMENTACION DE RECURSOS SE DEBE VISITAR LA COMUNIDAD DONDE ESTOS SE OBTIENEN  Y ACOMPAÑADOS POR GENTE LOCAL QUE SE DEDIQUE A LA RECOLECCION DEL RECURSO. LOS MISMOS INFORMANTES NOS PUEDEN ORIENTAR A SABER LA CANTIDAD DE MATERIA OBTENIDA DEL BOSQUE.

ESTUDIO DE MERCADO

POCOS INVESTIGADORES PUEDEN VISITAR TODOS LOS SITIOS POR ESO ES NECESARIO REGISTRAR INFORMACION DE CADA COMPRA REALIZADA. RECOPILE DATOS , TENGA PRESENTE LA SIGUIENTE LINEA DE INVESTIGACION

-INFORMACION DEL VENDEDOR

-ORIGEN DE LOS PRODUCTOS

-CONDICION DE LAS MERCANCIAS

-EL MANEJO Y LA COMERCIALIZACION DEL RECURSO

-CANTIDAD, PRECIO Y DISPONIBILIDAD

-VARIACIONES EN LA OFERTA Y LA DEMANDA

 -INFORMACION ADICIONAL

ESTA INFORMACION PUEDE SER TRANSFERIDA A UNA BASE DE DATOS COMPUTARIZADA PARA FACILITAR EL ANALISIS DE LAS COLECTAS.

DISCIPLINAS QUE ESTUDIAN LAS PROPIEDADES DE LAS PLANTAS

CIENCIA QUE ESTUDIA LAS PROPIEDADES DE LAS PLANTAS

La ciencia que estudia las plantas se llama Botánica, esta es una palabra griega que significa, hierba o planta. A la ciencia que estudia los vegetales de una determinada zona o región se le llama Flora.
 PARA ESTUDIRA LAS PLANTAS LA BOTANICA SE APOYA  DISCIPLINAS COMO:

§                     Agricultura

§                     Agronomía

§                     Bioquímica y fitoquímica

§                     Ecología

§                     Etnobotánica

§                     Farmacobotánica

§                     Fitomedicina o fitoterapia

§                     Fitopatología

§                     Fitosociología

§                     Genética

§                     Horticultura

§                     Microbiología

§                     Morfoanatomía

§                     Morfología

Principios activos de las plantas

Manzanilla

Matricaria Chamomilla L.

Gastritis, ulcus gastroduodenal, colitis, espasmos gastrointestinales, inapetencia, náuseas, vómitos, dispepsias hiposecretoras, meteorismo, disquinesias hepatobiliares, colecistitis, colitis. Ansiedad, nerviosismo e insomnio (incluso infantil), cefa

PARTES UTILIZADAS DE LA MANZANILLA:

Los capítulos florales.

PRINCIPIOS ACTIVOS DE LA MANZANILLA:

Aceite esencial (0,2-1,8%): camazuleno, alfa-bisabolol, óxidos de bisabolol A, B y C, óxido de bisabolona. Flavonoides: luteolol, apigenol, quercetol. Cumarinas: umbeliferona, herniarina. Mucílagos urónicos (10%). Lactonas sesquiterpénicas (principios amargos): matricina, matricarina, precursoras del camazuleno. Sales minerales (8 al 10%).

TOLOACHE

PROPIEDADES MEDICINALES

Analgésico, antiinflamatorio, antiasmático, vulnerario, antiparasitario, vermífugo, narcótico, antimicótico y antirreumático, antitusígeno.

FITOQUÍMICA Y FARMACOLOGÍA

El toloache Datura stramonium L. al igual que otras especies, son plantas altamente tóxicas por contener cantidades eminentes de alcaloides, sobre todo en las hojas y semillas de la planta. Las hojas del toloache contienen una goma con extracto de daturina, atropina, hiosciamina y hioscina. Las semillas contienen mayor proporción de alcaloides que las hojas en un 1.1% y hojas en 0.20 a 0.30%.

Sus alcaloides pueden ser del tropano- apo y noratropina, hioscina nor-hiosciamina, n-óxido de escopalamina. meteleoidina y tigliodina; se han llegado a identificar los fenilpropanoides, ácidos cafeínico, clorogénico, para-cumárico y ferúlico; los esteroles: campesterol, datura lactona y estigmasterol. "De la semilla se extrae 25% de aceite fijo, en el que se han identificado los triterpenos: beta-amirina 4-alfa-metil-colest 8 enol, citrostadienol, cocloaternol 24-metilene- cicloartenol, 31-nor-cicloarternol, cicloendecadenol, gramisterol, ranosterol, lofenol, lupeol y obtusifolia" [9].

Las sustancias químicas que contiene esta planta se han utilizado en la farmacología como tratamiento en algunas enfermedades y como antibiótico, por ejemplo: "La atropina es utilizada como anestésico general y locorregional (intradural y epidural)" [10]; se ha evaluado la actividad antibacteriana de varios tipos de extractos de D. stramonium y la respuesta ha sido positiva frente a las especies Bacillus subtilis, Escherichia coli,Pseudomonas aeuginosas y Staphylococcus aureus; "la actividad antiespasmódica de un extracto etanólico preparado a partir de hojas, ha sido demostrada utilizando íleon de cobayo en contracciones inducidas experimentalmente con histamina y bario", además, "se ha encontrado respuesta positiva de actividad antiasmática, anticolinérgica y antihistamínica en cobayos expuestos a humo de cigarrillos preparados con una mezcla de varias especies de plantas" [11].


PRINCIPIOS ACTIVOS

La atropina, hioscina, hiosciamina y escopalamina son responsables de la actividad anticolinérgica, analgésica, espasmolítica, depresora y estimulante del S.NC, antiespasmódica, antiasmática, antisecretora, midriática, analgesica local, antiparkinsoniana y anticolinérgica. "la hiosciamina es un parasimpatolítico, que provoca la midriasis, aceleración cardiaca, dilatación bronquial, efecto antiespasmódico y estimulación de los centros cerebrales" [12].

"La escopolamina actúa como sedante de los nervios y a altas dosis provoca la elocución, locomoción y sensibilidad" [13]. Según investigaciones, la atropina disminuye la salivación provocando vasodilatación e hiperpirexia y que causa a altas dosis transtornos de la visión, excitación, agitación y delirio. Por su parte las Lectinas, responsables del efecto hemoaglutinante, se han utilizado para diagnosticar el cáncer (CA) coriónico en humanos.

ARNICA

Francés: Arnique Alemán: Arnika Inglés: Arnica Italiano: Arnica

Latín: Arnica montana L. (Asteráceas)

CARACTERÍSTICAS DE LA ARNICA:

Es una planta herbácea (20-70 cm) de un solo tallo en cuya base se sitúa una roseta de hojas lanceoladas. Capítulos terminales y solitarios con flores amarillas, las de la fila más periférica liguladas y flosculosas el resto. Fruto en aquenio.

ORIGEN Y DISTRIBUCIÓN DE LA ARNICA:

Euroasiática, crece en pastizal de montaña sobre suelos pobres en bases.

DROGA: Capítulos.

PRINCIPIOS ACTIVOS DE LA ARNICA:

Compuestos terpénicos:

Lactonas sesquiterpénicas.

Triterpenos pentacíclicos.

Taninos.

Ácidos fenil-carboxílicos.

Cumarinas: umbeliferona, escopoletina.

Polisacáridos heterogéneos de alto peso molecular.

Carotenos, responsables de la coloración amarilla de las flores.

Fitosteroles.

Colina (0,1%).

HOJA SANTA - YERBA SANTA - HIERBA SANTA

Francés: Herbe sainte Alemán: Santakraut Inglés: Mountain balm, Bears weed Italiano Erba santa.

Latín: Eriodictyon californicum (Hook et Arn.) Torr. (Hidrofiláceas)

CARACTERÍSTICAS DE LA YERBA SANTA:

Arbusto perennifolio, de hasta 2,2 m de altura, con las hojas acuminadas, irregularmente dentadas, coriáceas, reticuladas en su envés y tomentosas. Flores violeta o blancas, en forma de apagavelas. Fruto en cápsula.

ORIGEN Y DISTRIBUCIÓN DE LA YERBA SANTA:

Originaria de las regiones montañosas de la costa pacífica de Norteamérica: California, Oregón y Norte de México. Se cultiva en Brasil.

DROGA: Hojas.

PRINCIPIOS ACTIVOS DE LA YERBA SANTA:

Flavanonas.

Flaconas.

Trazas de aceite esencial.

Taninos, gomas, ácidos orgánicos (fórmico y acético).

Resina.

HIERBABUENA

El principio activo de la planta de hierbabuena o menta verde, cuyo nombre científico es Mentha spicata es el mentol. Este componente corresponde a un alcohol secundario saturado y es al cual se le atribuyen muchas de laspropiedades de la hierbabuena.

El mentol puede actuar sobre los nervios que provocan la sensación de dolor, otorgando las propiedades analgésicas que se le atribuyen a la menta verde.

Dentro de la composición de la hierbabuena también se encuentran carotenos, los cuales pueden actuar como antioxidantes y flavonoides. A estos últimos se le atribuyen muchas propiedades medicinales, desde antioxidante, depurativo, anticolesterolemiante y anticancerígeno, que no corresponden a propiedades de la menta, porque estas sustancias no son tan abundantes dentro de su composición.

La hierbabuena también contiene limoneno y mentona, además de taninos, los cuales son considerados excelentes antioxidantes. La planta de hierbabuena es rica además, en ácidos acético, ascórbico y cafeico.

http://www.tlahui.com/medic/medic27/toloache3.htm

http://www.hierbitas.com/nombrecomun/Arnica.htm

http://www.plantasparacurar.com/mentol-principio-activo-de-la-hierbabuena/

unidad 10

Preguntas sobre la Unidad 10, Métodos en arqueoetnobotánica

1. ¿Qué es un método de fechado absoluto y qué es uno relativo?

Los metodos de fechado absoluto es el tiempo que tiene la muestra.

Uno relativo nos ayuda a saber si la muestra es mas joven o vieja que otra.

2. ¿Cómo funciona el fechado relativo a través de la estratificación?

Funciona en base a la profundidad que tiene la raiz por ejemplo si se encuentra en capas superiores es mas joven que aquellas que se encuentran mas profundas.

3. ¿Cuál es el principio básico del fechado por bioestratificación?

Saber la edad relativa atraves de la aparicion o desaparición de fosiles ya sea de plantas o animales.

4.¿Cuál es el principio básico de la dendrocronología?

Saber los años que tienen los arboles por medio de los anillos que forman un patron según el clima caracteristico de la epoca.

5. Explica el principio básico del método del ¹⁴C.

Es el metodo mas importante con fines etnobotanicos.

6. ¿Qué tipo de materiales se pueden fechar con el método del ¹⁴C?

Solo se pueden fechar restos organicos.

7. ¿Cuáles son los principales problemas del método del ¹⁴C?

Que se puede contaminar el material estudiado con otros de otras epocas

La aplicación solo se limita a los ultimos 30,000 a 40,000.

La relacion de 14C/12C no siempre a sido igual.

8. ¿Cuál es el método básico del fechado por paleomagnetismo?

El campo magnetico de la tierra ya que cambia en polaridad y fuerza en ciertos intervalos probablemente por el flujo de magma en la tierra.

9. ¿Cuál es el principio básico del fechado de eventos evolutivos por reloj molecular?

Se dice o se supone que las mutuaciones en el ADN se acumulan con una tasa mas o menos constante y comparando el numero de cambios entre dos taxas sirve para estimar el tiempo de cuando se separaron en el pasado.

unidad 9

 Métodos en antropología cultural

1. ¿Qué son los métodos cualitativos y cuantitativos en la antropología cultural?

 Los cualitativos.-hablar con las personas que esten dispuestos

Los cuantitativos.-escoger aleatoriamente por sus conocimientos a las personas

2. Da un ejemplo de un problema científico donde sería útil trabajar con la observación participante.

La introducción de la biotecnología a los cultivos mas tradiocionales que no acostumbran este tipo de tecnología.

3. ¿Qué son entrevistas abiertas, semiestructuradas y profundas?

Abiertas o semi-estructurada.-se dan con respuestas largas a preguntas generales en base a un cuestionario ya redactado y se hace siguiendo una secuencia.

Profundas.- se trata de realizar entrevistas a personas con experiencia hacerle mas de una entrevista con el fin de obtener todo su conocimiento.

4. ¿Qué es una historia de vida?

Es una entrevista que se hace a personas generalmente mayores donde se les hace preguntas desde la niñez generalmente se requiere de una relacion mas personal y las entrevistas son a lo largo de mucho tiempo para que puedan recordar mas sobre su pasado y puedan dar mas detalles.

5. ¿Cuáles son algunos de los problemas que se pueden presentar en entrevistas con preguntas abiertas?

Que las respuestas puden ser bastantes pero seria difícil su analisis estadistico.

6. ¿Cuáles son las desventajas de las preguntas dicotómicas y de contestación múltiple?

Las diptomicas su desventaja es que las respuestas son muy pobres y los entrevistados adivinan mas facil las respuestas correctas.

Las de contestación multiple a veces tienen que llevar respuestas como , otro o ninguno y se tiene que hacerse a personas que saben leer .

7. Inventa 2 temas de investigación en los cuales sería útil una jerarquización.

Cual es la mejor manera de cosechar el trigo.

Cual es la fruta con mayor contenido en vitamina C

Cual es la mejor forma de obtener el fruto

8. Inventa 2 temas de investigación en los cuales sería útil una búsqueda de similitud.

Cuales de estas plantas se parecen mas.

Cuales de estos metodos son mas parecidos

9. Inventa 2 temas de investigación en los cuales sería útil comparar competencia.

Todos saben los beneficios de esta planta.

Todos saben su nombre cientifico o solamente unos cuantos

10. Menciona tres maneras de cómo se puede asegurar que los datos colectados en entrevistas sean verídicos.

Desarrollar la habilidad de cuando las personas mienten o dicen la verdad.

Repetir la entrevista con la misma persona.

Entrevistar a varias personas sobre lo mismo.

11. Harás un trabajo etnobotánico en el área de los Huaves de Oaxaca. ¿Cómo iniciarás el trabajo para aprender el idioma?

Tomando los cursos necesarios si se puede en alguna universidad especializada y de no ser asi acercarme a una persona bilingüe que me pueda ayudar y por medio de grabaciones.

CUARTO EXAMEN

1. ¿Qué posibilidades básicas tiene el ser humano para adaptarse a condiciones cambiantes?

LA APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS BASICOS Y TEORICOS.

2. ¿Qué se entiende por "contexto" de conocimientos botánicos tradicionales? Da algún ejemplo de tu vida diaria que alguien extraño no entiende si no conoce el contexto.

TIENEN SU ORIGEN EN EL FONDO RELIGIOSO O MISTICO DE LA CULTURA EN LA MANERA DE VER EL MUNDO.

3. ¿Qué estudia la etnobotánica utilitaria?

LAS PLANTAS MEDICINALES

4. Da algún ejemplo de una planta mexicana útil que es subutilizada.

MALALEUCA ALTEMIFOLIA (MELIACEAE)

5. ¿Qué estudia la etnobotánica cognoscitiva?

EL ARTE, LOS FACTORES SOCIALES Y CREENCIAS RELIGIOSAS, LOS SISTEMAS TRADICIONALES DE CLASIFICACION.

6. ¿Cómo puede contribuir el análisis de símbolos y el análisis sociocultural a la etnobotánica?

EN LA PRESERVACION DE LAS PLANTAS

7. ¿Qué estudia la etnotaxonomía?

ES LA CIENCIA QUE SE DEDICA AL ESTUDIO DE LOS SISTEMAS TRADICIONALES DE CLASIFICACION INVESTIGADORES DE ESTE CAMPO RECOGEN DATOS DE DOS TIPOS, EVIDENCIA NUMERICA Y EVIDENCIA LINGÜÍSTICA

8. Da un ejemplo de un nombre primario unitario y de uno complejo de una planta que conoces (no los del texto).

NARANJO

TORONJA

9. Da dos ejemplos de nombres secundarios que conoces (no del texto).

NARANJO AMARGO

TORONJA ROJA SIN SEMILLA

10. ¿Por qué será que las plantas importantes tienen nombres sencillos?

PARA SER IDENTIFICADAS CON MAYOR FACILIDAD

11. ¿Qué se entiende por categorías jerárquicas y categorías transversales en la etnotaxonomía?

JERARQUICAS: SON AQUELLAS EN LAS QUE LAS CATEGORIAS INFERIORES QUEDA INCLUIDAS EN LAS SUPERIORES.

TRANSVERSALES: SON AQUELLAS QUE ATRAVIEZAN LAS CATEGORIAS JERARQUICAS O SE AGRUPAN DE OTRA MANERA.

12. ¿Qué son las clasificaciones paralelas? Da un ejemplo.

1- UNA CLASIFICACION GENERICA O SEA DE TAXONOMIA POPULAR.

2- UNA CLASIFICACION SEGÚN LA MANERA COMO AFECTA LA SALUD HUMANA

13. ¿Cómo puede ayudar la lingüística comparativa a la etnobotánica?

A AYUDAR A RESOLVER PROBLEMAS DE ETNOBOTANICA HISTORICA

14. ¿Cuál es la premisa de la ecología cultural?

EL COMPORTAMIENTO HUMANO Y EL DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS

15. Da un ejemplo de una práctica que parece ser una adaptación al medio ecológico por prácticas culturales.

TABUES SEXUALES Y GUERRAS QUE LIMITAN EL CRECIMIENTO DEMOGRAFICO

16. Da algún ejemplo de tu vida personal sobre la distribución diferencial de conocimientos tradicionales. ¿Por qué se dio?

ALGO MUY CONOCIDO ES CUANDO ALGUIEN SE ASUSTA LE DICEN QUE SE TIENE QUE SOBAR LA TRIPA ES ALGO MUY TRADICIONAL QUE SI TIENE RESULTADO

17. Los conocimientos tradicionales son dinámicos. ¿Conoces algún ejemplo de una innovación local en el medio rural?

EL USO DE COMPOSTAS

18. ¿Cuáles son las diferencias más importantes entre los sistemas de conocimiento tradicionales y los científicos occidentales, en tu opinión?

EN LOS TRADICIONALES,SE BASAN EN LO APRENDIDO Y TRASMITIDO Y EN LOS CIENTIFICOS SE BUSCAN RESPUESTAS A LOS PROBLEMS CON EL FIN DE SOLUCIONARLOS Y COMERCIALIZARLO

TERCER EXAMEN ETNOBOTANICA

1. ¿Cómo definen los antropólogos la palabra "cultura" y "una cultura"?

CULTURA:

ES EL COMPORTAMIENTO QUE A TENIDO Y A APRENDIDO EL HOMBRE CON LA EXPERIENCIA.

UNA CULTURA:

ES EL COMPORTAMIENTO APRENDIDO QUE SE VA PROPAGANDO DE UNA GENERACION A OTRA ATRAVES DE LA PALABRA O IMITACI

2. ¿Cuáles son las principales subdisciplinas de la antropología cultural?

LA ARQUEOLOGIA Y LA ETNOLOGIA

3. ¿Qué estudia la etnología y cómo lo hace?

ESTUDIA A LAS CULTURAS VIVAS ATRAVES DE SU COMPORTAMIENTO

4. ¿Qué estudia la arqueología y cómo lo hace?

ETUDIA A LAS CULTURAS EXTINTAS Y LO HACE ATRAVES DE LOS RESTOS FOSILES QUE PEDURAN HASTA NUESTROS DIAS.

5. ¿Cómo defines a la familia?

COMO UN CONJUNTO DE PERSONAS QUE HABITAN UN MISMO NUCLEO DONDE LA BASE ES EL RESPETO Y EL AMOR AL PROGIMO.

6. ¿Cuáles son las funciones que tiene la familia en la mayoría de las sociedades?

CONVIVIR DE MANERA PACIFICA Y EN ARMONIA CON LAS DEMAS PERSONAS

7. ¿Qué se entiende por endogamia y exogamia?

ENDOGAMIA:

ES LA UNION DE PERSONAS DE ASCENDENCIA COMUN ES DECIR DE UNA MISMA FAMILIA O LINAJE.

EXOGAMIA:

ES CUANDO SE UNEN MIEMBROS DE DIFERENTES PUEBLOS, LINAJES ETC.

8. ¿Qué es el tabú de incesto y qué explicaciones hay?

Es la práctica de sexo entre personas de la misma familia

El incesto impide que los genes humanos puedan variar lo que es esencial para la supervivencia de la raza.

9. ¿Cuáles tipos básicos de matrimonios hay?

MONOGAMIA

POLIGAMIA----- (POLIGINIA, POLIANDRIA, MATRIMONIO EN GRUPO)

10. ¿Por qué habrá tantas sociedades que practican la poliginia? ¿Qué opinas?

PORQUE ES LA MÁS FRECUENTE Y TIENE QUE VER CON ECONOMIAS AVANZADAS DONDE ES IMPORTANTE LA LABOR AGRICOLA Y GANADERA

11. Desde el punto de vista de la cohesión de una sociedad, ¿cuáles ventajas y desventajas tiene una organización de descendencia bilateral, unilateral o en clanes?

BILATERAL: QUE EL INDIVIDUO CONSIDERA SUS PARIENTES TANTO LOS DE LA MADRE COMO LOS DEL PADRE.

UNILATERAL: QUE EL INDIVIDUO SOLO RECONOCE COMO SUS PARIENTES, LOS PARIENTES DEL PADRE O DE LA MADRE.

12. ¿Cuáles formas de residencia matrimonial son más comunes entre los grupos sociales que conoces en México?

LA RECIDENCIA PATRILOCAL, LA RECIDENCIA MATRLOCAL Y LA RECIDENCIA BILOCAL

13. ¿Qué papel pueden tener los grupos de edad en una sociedad? ¿Cuáles hay en la tuya?

PUDEN TENER UN PAPEL MUY IMPORTANTE PARA LA TOMA DE DECISIONES PUES GENERALMENTE LOS ANCIANOS SON LOS QUE APORTAN LA SABIDURIA Y EXPERIENCIA EN LA MAYORIA DE LAS SOCIEDADE

14. ¿Qué papel juegan las asociaciones voluntarias en el ámbito social que conoces?

INTERVIENEN MUCHO EN EL AMBITO RELIGIOSO Y POLITICO

5. ¿Cuál es la diferencia entre casta y clase?

QUE LAS CASTAS ES UN GRUPO SOCIAL ENDOGAMO CON CIERTO NIVEL EN UNA JERARQUIA Y LA CLASE ES UN GRUPO SOCIAL DETERMINADO POR INGRESOS EN COMBINACION CON CARACTERISTICAS CULTURALE

16. ¿Cómo te explicas la creencia tan universal en seres sobrenaturales?

PORQUE SE DIO A RAIZ DE UN INTENTO DE EXPLICAR SUEÑOS, ENFERMEDADES, TRANCES, MUERTE Y FENOMENOS NATURALES.

17. ¿Qué es un amuleto? Conoces algún ejemplo dentro de tu sociedad?

ES UN OBJETO QUE GENERALMENTE SIRVE COMO PROTECCI

18. ¿Qué funciones tienen las religiones en las sociedades?

BASTANTES PORQUE TODOS NECESITAMOS CREER EN ALGO O ALGUIEN PARA TENER SEGURIDAD Y CONFIANZA Y SOBRE TODO PARA QUE NO EXISTA TANTO DESORDEN EN LA SOCIEDAD.

19. ¿Cuál es la principal finalidad de inducir visiones en sociedades tradicionales?

ES UNA FORMA DE BUSCAR RESPUESTAS A MUCHAS INTEROGANTES COMO SABER QUE PASO EN AÑOS ANTERIORES O LO QUE PASARA EN EL FUTURO.

20. ¿Cómo se distingue magia de religión? Da ejemplos que conoces.

MAGIA: QUE ES MANIPULADORA, INDIVIDUAL UN MEDIO PARA CONSEGUIR UN FIN.

RELIGION: ES SUPLICANTE, COLECTIVA UN FIN EN SI MISMA.

21. ¿Qué funciones tienen los chamanes en sociedades tradicionales?

QUE SE COMUNICAN CON ESPIRITUS, CURAN CON PLANTAS, AYUDAN A MANTENER PODER POLITICO,

22. ¿Cómo pueden ayudar los mitos para resolver problemas etnobotánicos? Da un ejemplo.

PORQUE EXPRESAN UNA OPINION SOBRE LA VIDA Y PROVEEN RESPUESTAS A PROBLEMAS CONSIDERADOS IMPORTANTES

23. ¿Qué se entiende por funcionalismo en la etnología?

EL FUNCIONALISMO ES MUY IMPORTANTE YA QUE SE CARACTERIZA POR UN ENFOQUE EMPIRISTA QUE PONDERA LAS VENTAJAS DEL TRABAJO DE CAMPO. YA QUE CONSIDERA A LA CULTURA COMO UN TODO INTEGRADO, FUNCIONAL Y COHERENTE